我們的第一堂課，小琳對鏡頭有點害羞和膽怯，回應我的問題時只是輕輕點頭或搖頭，偶爾才低聲說上幾句。那時我以為是不是我準備得不夠好？是不是課程她不喜歡？令我驚喜的是，那學期的實體相見歡，老師請小學伴找到大學伴上臺跳舞，小琳在人群中飛快奔向我，緊緊握住我的手，把我拉上臺。我當下有些不知所措，但小琳的主動感動了我。要分別時，我們給彼此一個大大的擁抱，我還偷流下幾滴淚。從那刻起，我感受到我跟小琳的距離變得更親近了，也讓我在日後準備教材過程中更有動力。
　　日後的課堂中，小琳漸漸變得活潑，也更勇敢表達自己。有一次我們討論「iPS細胞治療脊髓損傷」的時事，我問她會想用這項技術幫助誰？她毫不猶豫地說要幫助唐寶寶回到健康生活。那一瞬間，我聽見的不只是答案，更是她心底溫柔而真摯的同理心。
　　從一開始的害羞，到現在成為懂得表達想法、願意幫助別人的女孩。回頭看，這一路的陪伴對我來說，不只是一段教學旅程，更像是一場悄悄萌芽的成長故事。雖然大部分時間都隔著螢幕，但她的改變卻那麼真實，也讓我深深地相信，真心的陪伴是可以跨越任何距離的。