課程一：學習端分組座談內容：學習端老師透過分組座談時間，與大學伴分享小學伴的特質與需求，並給予互動建議；大學伴也可透過此課程向學習端老師請益。課程二：Meet教室操作說明與練習內容：讓大學伴透過兩兩一組操作Meet教室，以了解如何分割畫面、分享頁面、使用Jamboard等教學互動可運用之方式及

議程一、因材網與入口JoinNet軟體操作教學(新生)講師：國立臺東大學／帶班老師/王翰揚、助教/陳璽丞課程內容：講解數位學伴計畫入口網與JoinNet軟體使用，並分享因材網等數位教材，帶領大學伴以做中學的方式，了解系統操作流程。議程二、這份是好教材嗎?-教材標配製作分享講師：資深大學伴/李

活動目標：1. 凝聚大學伴專業知能、教學熱忱與服務態度及觀念2. 說明成為大學伴後享有的權利與需遵守的義務3. 安排新進大學伴教學實作與學習課程規劃，以讓後續開課順利4. 安排續任大學伴思考與辨識課程，以精進後續上課狀態5. 了解當下教學教法及智財權，並參考上學期優秀之實體範例教材、公開網

議程一、同行致遠 聯大數位學伴講師：陳博智課程內容：理念凝聚與招募說明。議程二、專題演講(一)講師：陳朝彥老師課程內容：因材網在教育部數位學伴的應用。議程三、專題演講(二)講師：盧貞穎老師課程內容：國中小英語學習診斷，英語能力建構與課程規劃。議程四、分組報告講師：各組組長課程內

1.跟老師討論相見歡時間 : 5月 28日， 13：30-15：00。(六)2.通知三方說明會時間: 不克參加 111年 03 月 09日(星期 三)下午 17 時 003.詢問對於上學期的教學方式有何建議 : 希望大學伴能提供完整的課堂時間4.學習需求確認 : 4 位小學伴(皆續任)5.確

學習端工作會議暨實地訪視110.2灣潭國小期初訪視：1.討論111年數位學伴執行規畫、電腦教室上課器材確認及共同行事曆。2.討論111年數位學伴招募小學伴及學童需求資料填寫。3.討論111年數位學伴實體相見歡活動相關事項。4.學習端專業電腦教室環境確認，桌上型電腦及上課器材檢測、上課使用平

名稱：1101期中座談-學伴咖啡館講師：盧欣怡 專案助理分類：全體選修內容：由助理帶領著大學伴進入學伴咖啡館的情境之中，將數位學伴比喻成參加一場馬拉松，請參與課堂的大學伴將自己當作是一位參與者，從提問中讓大學伴回顧伴學過程，再透由分享的方式，請大學伴進行伴學經歷交流，希望藉由學伴咖啡館可以更

安排大小學伴一同至海邊觀察潮汐生態、尋找小螃蟹的家、認識風力發電。以及體驗芋頭酥烘焙，了解如何烘烤食物的原理。同時也安排了田園小農夫採收體驗，讓大小學伴走出教室來場生動又豐富的生態課程，留下特別的回憶。利用學習單填答活動讓大小學伴增加互動找出答案，讓大小學伴跳脫平面的學習。

08:00大學伴報導＋行前說明會09:00抵達玩劇島：活動開場＋分組破冰10:00玩劇島之歌：尋寶記11:20手作課程11:40園區自主探險＆大合照12:00享用午餐13:00舞蹈體驗14:30珍重再見/賦歸

課程名稱：動力機械群-太陽能小車大學伴：廖盈萱、賴宗緯、曾禾豐、康凱甄、王羿方課程內容：1.課程目標：認識相關科系與職業方向、透過手作課程來訓練專注力與耐心。2.太陽能：何謂太陽能-太陽能是一種將光能轉化成電能或熱能的技術、太陽光電：光轉電，例如:太陽能發電。太陽熱能：光轉熱，例如:太陽能熱

課程名稱：土木建築群-紙牌屋/結構學 (吉娃斯愛科學)大學伴：廖盈萱、賴宗緯、曾禾豐、王羿方課程內容：1.介紹什麼是吉娃斯愛科學與劇中人物介紹，並播放吉娃斯愛科學中的結構力學的影片。2.介紹什麼是結構力學，什麼工作會應用到-木土建築群中的建築師及土木技師、土木工程師。3.槓桿原理概述，簡單

英文故事創作 Story Telling主要教學內容為學習英文寓言故事，並且發想屬於自己的小故事。8/17第一堂:組合成句、披著獅子皮的驢、單字復盤、文法 – 五大句型 + Be動詞、討論故事-基本架構8/18第二堂:獅子與老鼠、單字復盤、文法 -五大句型 + 序列副詞、看圖猜單字、討論故事 -