
彰化縣日新國小 - 黃帶班老師
麗塔·皮爾遜說:「孩子不會跟他們討厭的人學習。」換個角度來說,有個願意陪伴、關心自己的大學伴,孩子自然願意跟著大學伴學習。每次上課,大哥哥大姊姊都會先關心小學伴,聊聊學校的事、說說家裡的小插曲,小學伴感受到真心的被關懷,變得更願意嘗試學習,在大學伴的鼓勵下,一點一滴的進步、成長。爽文國中王政忠主任說,每天0.01的改變,就會讓孩子有翻轉的機會。而數位學伴不單單是讓孩子每天0.01的改變,最重要的是讓孩子願意每天都有0.01的改變。
參與計畫11年,接觸到好多犧牲奉獻、幫忙孩子的長官,擁有無限教育熱誠的大學師長、大學生,還有用心參與計畫的小學師長,一年接一年,兢兢業業地為孩子們的教育付出和努力,而我何其有幸,可以參與其中,盡一點棉薄之力。與其說我在教育上付出了多少,幫助了孩子多少,不如說數位學伴讓我真實的感受到教育的意義和價值,讓我在計畫中成長、學習。感謝有機會參與數位學伴計畫,這是真實有效的教育,這是紮紮實實生命的教育,真的是以生命陪伴生命、以生活教導生活的教育。