溫馨小故事 看更多 超前部屬的學習 111-05-10 致理科技大學 美好零距離 111-11-21 中原大學 當莫宰羊遇到高爾宣 111-11-04 國立東華大學 我心中的小學霸 111-12-17 朝陽科技大學 活動成果 看更多 愛無距離，大小學伴相見歡 111-05-03 國立聯合大學 大學伴期初教育訓練 111-09-24 東海大學 大學伴教育訓練 111-10-02 義守大學 112年數位學伴計畫-期初教育訓練 112-03-04 致理科技大學 最新消息 夥伴大學訊息 112-03-24 教育雲本部資料中心 112年03月26日(日)上午06時至12時 網路設備維護作業 各位夥伴大家好：教育雲本部資料中心，預計將於112年03月26日(日)上午06時至12時進行網路設備維護作業，作業期間教育雲本部資料中心網路服務將會中斷。造成不便，敬請見諒!安翌全球 客服中心 112-03-02 教育雲南區資料中心 112年03月04日(六)上午10時至12時 資安設備維護作業 各位夥伴大家好：教育雲南區資料中心，預計將於112年03月04日(六)上午10時至12時進行資安設備維護作業，作業期間教育雲南區資料中心網路服務將會中斷。造成不便，敬請見諒!安翌全球 客服中心 112-01-30 【停機公告】2/1(三) 09：00~12：00 停機通知 各位夥伴，大家好：系統將於 2/1 (星期三) 09：00 ~ 12：00，進行【111-2學期】切換，屆時將無法登入至「數位學伴計畫」網站後臺。造成不便之處，敬請見諒！安翌全球 客服中心 敬啟 ＋更多最新消息 112-01-18 數位學伴全國工作會議 在挑戰中應變與堅持 教育部數位學伴於1月13日假長榮大學辦理「全國工作會議」，建立團隊核心共識，持續精進前行，本次教育部長官、縣市政府、夥伴大學、國民中小學/DOC師長及執行團隊，共220人蒞臨。「數位學伴計畫」透過線 111-11-29 臺師大數位學伴相見歡！跨越線上距離，大小學伴建立實際生命連結 臺師大學生事務處全人教育中心於11月16日辦理數位學伴計畫國小學習端相見歡活動，邀請臺中市溪尾國小、臺中市瑞峰國小、臺中市東汴國小、臺中市成功國小共四所夥伴學校師生，與臺師大大學伴一同於師大校園參與相 111-09-23 高雄大學攜手國教端 深耕數位學伴計畫 國立高雄大學長期攜手國教端，深耕教育部「數位學伴」計畫，今年再獲肯定，提報吳佳慧、趙緒承、蘇郁婷、蘇祐萱等4名高大學生，以及吳明家、謝易等2名國小教師參與「傑出典範選拔」全數上榜，9月16日北上接受表 ＋更多夥伴大學訊息 傑出帶班老師 新北市立雙溪高中 江泳儀帶班老師 感謝數位學伴計畫，提供雙溪孩子更多文化刺激，為孩子加注支持的力量。每週小學伴最期待的就是每次線上相見，大學伴帶來的新課程及與其分享自己在學校、日 桃園市介壽國小 陳素貞帶班老師 「老師，可以去電腦教室了嗎? 」，每到禮拜三、五學生們總是止不住興奮的心情上數位學伴課程。感謝數位學伴計畫，讓偏鄉學校的學生不落後學習，讓學習沒 苗栗縣大南國小 邱智賢帶班老師 在這次疫情的衝擊下，心想數位學伴不就是遠距上課嗎？後來，才領悟到這是對偏鄉學校的另一挑戰，同時也是對許多師生們的一大挑戰，對小學伴挑戰更為重。不 南投縣仁愛國小 高裕明帶班老師 「哥哥晚安，姊姊晚安！」這是仁愛國小每周二、四晚間電腦教室的問候語。參與計畫至今已邁入六個年頭，深深感謝學伴計畫，讓仁愛的孩子深受其惠。偏鄉孩子 臺中市東明國小 鄧力綺帶班老師 我從大學伴身上看到鑽石般閃亮的光芒，被照耀的孩子們激發出許多平常課堂上看不到的反應與展現，每次在校園遇到孩子總是會聽到兩種句子：「力綺老師今天沒 彰化縣日新國小 黃兆永帶班老師 麗塔·皮爾遜說：「孩子不會跟他們討厭的人學習。」換個角度來說，有個願意陪伴、關心自己的大學伴，孩子自然願意跟著大學伴學習。每次上課，大哥哥大姊姊 雲林縣金湖國小 陳威旭帶班老師 帶班幾年，日子就是那樣平平淡淡的過了。 新的學期開始上課了，偶一回頭，聽到一位小朋友跟大學伴的聊天對話，談著她的家庭故事，訴說著爸爸的不負責任 嘉義縣更寮國小 黃鈺珊帶班老師 整個計畫除了小學伴的成長，我在這個過程中也收穫良多，從一開始的手忙腳亂到後面井然有序，座位的安排、教學設備的分工發送、上課秩序的管理、下課前的教 臺南市吉貝耍國小 吳明家帶班老師 從大學時期就參與了數位學伴計畫，曾經擔任過大學伴的身分，也是那時對數位學伴產生了初步的心得與感想。到了吉貝耍國小後發現學校也有參與數位學伴計畫， 屏東縣立公正國中 楊舒云帶班老師 「教育，是生命影響生命的歷程，也是生命感動生命的旅程。」本持著這樣的初衷，孩子們每日在八節制式的課堂後，能夠轉換與其年齡較為相仿的教學者做學習， 宜蘭縣立南澳高中 黃貽午帶班老師 「老師，下學期還有數位學伴嗎?」我妹妹下學期要讀國一，她想要上數位學伴。 數位學伴堅持至今，因為附近有小學參加數位學伴，參加過的學生都知道 花蓮縣吉安數位機會中心 李惠倫帶班老師 吉安DOC自104年起承接數位學伴計畫，7年的光陰在學習中渡過，參與數位學伴計畫之前，原以為只是單純的課輔計畫，由於花蓮偏鄉地區學習環境較為落後 臺東縣泰源國小 邱姿蓉帶班老師 數位學伴計畫是偏鄉孩子的禮物，除了感受到大學伴充滿熱忱的教學外，更重要的是孩子獲得了一個良伴，陪伴他們學習與成長。 數位學伴提供 澎湖縣立望安國中 許心瑜帶班老師 作為二級離島的國中，每個孩子都是這座島嶼最珍貴的未來。透過網路突破空間的限制，大學伴的溫情陪伴及教導，能增添學生對學習的信心。 金門縣立烈嶼國中 劉莉敏帶班老師 如果在數位學伴時仔細觀察學生們上課時的樣子，會發現其實跟平時上課很不一樣！大學伴會花時間與小學伴分享生活趣事，小學伴也樂於展開笑容與大學伴聊天。 南投縣中寮國小 顧浩瀚帶班老師 今年二月，學校某一位孩子的父親因病離世，可想而知，對於一位十歲的孩子來說，這是莫大的打擊，心情低落也在所難免。孩子常常觸景傷情，甚至上課時提到親 臺東縣立卑南國中 侯佳吟帶班老師 在孩子的需要上 看見自己的責任 在陪伴學習的過程中，同時也讓自己學習著如何傾聽，並協助解決每一件生活中的大小事。參與數位學伴的孩子，是棒球校 臺南市青山國小 謝易帶班老師 今年是我參與數位學伴的第二年，很榮幸能與用心的夥伴大學一起陪伴小學伴成長，看見孩子們不論在課業、數位學習能力、自信心一點一滴的進步，都令我感到喜悅 國立臺灣師範大學 盧威廷帶班老師 學期初，輔導的其中一位大學伴大概不善於表達自我，教學日誌書寫不多，和小學伴的言語互動不當，溝通上似乎也存在困難，曾和助理討論是否更換人選。但我很 靜宜大學 黃裔媃帶班老師 「相隔兩地，透過數位科技的發達，讓心串連在一起，十週的陪伴，從陌生到熟悉，互相學習共同陪伴成長」，這是我從踏入數位學伴到現在最大的體悟。 東海大學 朱湘瑄帶班老師 看著大小學伴從羞澀地自我介紹，再到最後依依不捨地互相道別，跨越了城鄉與時空的差距，讓每位孩子都能夠擁有更多互動學習的機會，也讓大小學伴培養了深厚 國立高雄大學 吳佳慧帶班老師 對我而言，帶班老師是位分享者、聆聽者。雖然一個人的力量很小，但是一群人就能改變某些事，願自己成為中心樞紐，串聯大學伴們的力量，讓大家一起互助前進 國立屏東大學 楊智鈞帶班老師 成為帶班老師之後，我以為面對的是一群已經是大學生的大學伴，但當我看了大學伴每一次的教學日誌，深入的與大學伴溝通與討論後，有時大學伴就像是小學伴們 東海大學 黃韵珈帶班老師 現場帶班過程中，需要即時處理現場的突發狀況，覺得自己的臨場反應進步很多，成為帶班老師前，上課時聽不到小學伴的聲音會很緊張不知道要怎麼辦，成為帶班 靜宜大學 張佳琪帶班老師 在數位學伴的期間，我認識不少大學伴，在這之中讓我最感動的無非是有大學伴曾經是小學伴，原來數位學伴計畫已經陪伴某位小學伴從國小走到了大學，進入計畫 國立臺北教育大學 李諭綠帶班老師 很高興我能夠在大學的這段時光裡，認識了數位學伴計畫，也很幸運能夠以大學伴、帶班老師的身分參與其中。從一開始還懵懵懂懂的大學伴時，認識了線上教學的 國立臺東大學 陳璽丞帶班老師 看見臺東，臺東看見 大家好，我是來自臺北的璽丞，目前擔任國立臺東大學數位學伴計畫的帶班老師。我們所在的地區雖然較為偏遠，但也因為距離與交通的不便 國立勤益科技大學 江明昱帶班老師 數位學伴陪伴我走過大學生活好長一段時間，在這段漫漫時光裡，我開始學會無條件的為一個人付出。從當大學伴開始，努力去製作一份小學伴喜歡的教材。到後來 國立臺灣師範大學 李明遠帶班老師 加入數位學伴計畫是我大學生活做過最棒的選擇之一，從大一遇到小學伴，我們的關係從陌生到信任，對學科從排斥到嘗試的成長與感動，強烈到讓我把幫助更多大 正修科技大學 葉安婷帶班老師 從大學伴變成帶班老師，從一開始的手足無措，需要經常和其他帶班老師請教、討論，在團隊成員的幫助下，越來越熟悉，之後能夠獨自完成各項工作，遇到大學伴 國立高雄大學 趙緒承帶班老師 一切的起點從大學伴開始，與小學伴相遇的驚喜、產生的火花，還有中間克服的挑戰。我很感激這一路以來的經歷，它是我成為帶班老師之後的法寶，運用自身經歷 國立屏東大學 陳瑾帶班老師 剛開始以大學伴的身分陪伴孩子，讓我了解孩子的需求，還有懂得以孩子的角度體會其感受。某次，小學伴心情不佳，於是我旁敲側擊問出原因，使我倆的信任關係提 國立勤益科技大學 陳姵樺帶班老師 因為憧憬著教育，所以參與了數位學伴計畫，在教導小學伴的過程中，我學習到老師與學生之間，是一個生命影響著另一個生命，因為在課程中，不只有知識的往來 國立臺北教育大學 張鈺庭帶班老師 從大學伴轉為帶班老師，角色雖然不同，但都會秉持「對自己負責任」的態度，只要能把自身的任務做好，就能化解許多的難題。 剛開始擔任帶班老 致理科技大學 羅之妍帶班老師 猶記初為大學伴時，即使是與小學伴上課都令我感到萬分緊張，在遇到困難也時常害羞地不敢向帶班老師尋求協助；而大二擔任帶班老師之時，看見許多大學伴與大一 國立東華大學 王儀樺帶班老師 在參與數位學伴的過程中，無論是身為大學伴還是帶班老師，都期許能帶給小學伴充實且具趣味性的課程，因此，很幸運能遇到這些勤學向上的小學伴與盡心盡力的大 長榮大學 邱雨緹帶班老師 擔任帶班老師的期間，上課時我都在旁邊仔細查看每組大小學伴的互動關係，或是一開始設備、系統有很大問題的學伴，在教學現場中途的休息時間，我都會再次去關 修平科技大學 楊芮綺帶班老師 參與數位學伴後，踏出自己曾設限的第一步，以前的我不喜歡跟太多人交談也會稍微害怕人群，但數位學伴讓我接觸到相當多的人，在這個計畫中我學到了更多如何 朝陽科技大學 張玉萱帶班老師 在擔任大學伴時，我遇見了一位活潑幽默，會逗大學伴開心的孩子。在相處的過程中，我們變成了會互相說祕密的好朋友，但也漸漸發現他不太喜歡上課，因此我開始 傑出大學伴 國立臺北教育大學 李家寧 燃燒熱忱， 點亮每一個閃耀的星火！ 國立東華大學 林佩萱 用愛心來做事， 用感恩的心做人 中華大學 呂侒霓 陪伴是最好的教育 長庚科技大學 范書銜 看見孩子的亮點 國立政治大學 莊明浩 Do your best, and everything will be better. 國立東華大學 蔡佳怡 傾聽小學伴的生活、 傾聽小學伴的心。 國立高雄大學 蘇祐萱 緣分促成我們的相遇， 陪伴迎來彼此的成長 東海大學 蔡佳伶 以真誠相伴， 開啟一段「心」篇章 國立臺灣師範大學 陳彩榆 站在孩子的高度對話， 成為彼此旅程裡的光！ 國立高雄師範大學(合作夥伴大學) 黃怡如 在有限的時間裡， 陪伴學生成就自我。 國立屏東大學 張祐慈 實踐才能帶來改變 用心才能換取真心 靜宜大學 譚羽涵 熱情能突破彼此的心房； 真誠能築起穩固的橋樑 輔仁大學 吳芷融 用心陪伴孩子，你會看見 生命正在影響著生命 義守大學 王依嫻 用心去聆聽小學伴的想法， 陪伴大於教學 朝陽科技大學 彭秋婷 在教育中看見希望， 在教學中獲得成就感 國立聯合大學 江意婷 相互信任 一起成長 國立臺灣師範大學 簡子明 知心的朋友陪你快樂成長 國立臺東大學 張雯惠 夢想不會 辜負努力的你 國立臺北教育大學 鄧雅心 成為陪伴孩子成長的楷模， 同時成為他探索世界的小小嚮導 國立暨南國際大學 黃昱溱 我們是彼此生命中 不可或缺的愛與祝福 國立勤益科技大學 戴杏羽 陪伴彼此的日子裡 你的笑容是我最大的收穫 國立高雄科技大學 彭靖雯 用心認真，誠懇對待， 世界更美好 國立高雄大學 蘇郁婷 教育的藝術不在於傳授的本領， 而在於激勵、喚醒、鼓舞 國立政治大學 李邵廷 數學題目有最佳解， 但人生只有最適合自己的解答 國立屏東大學 羅苡榕 用生命陪伴生命 成為彼此生命中最溫暖的光芒！ 國立東華大學 王鐿媗 用心對待每一位小學伴，他們也會用真誠來待你 修平科技大學 林偉延 感謝這個世代能透過科技 來維持人與人之間的溫度 致理科技大學 周姸伶 用心去感受，真正重要的東西 是無法用雙眼見證的。 長榮大學 林淑惠 彼此陪伴，共同成長 長庚科技大學 彭郁真 希望這個計畫 能被更多人看見 東海大學 邱琳箏 一起收集學習上 的知識祕寶吧！ 正修科技大學 康凱甄 數位學伴 相互陪伴 文藻外語大學 林怡君 有團隊就有力量， 有力量就能解決問題 中華大學 甘昱楷 陪伴孩子一起 學習與成長 中原大學 吳雨謙 我們一起學習， 一起成長！ 影音成果 看更多 110年傑出人員得獎感言影片-傑出國民中小學/數位機會中心帶班老師得獎感言發表 111年傑出典範頒獎暨全國工作會議活動紀錄 歷年服務統計 20,465位學童 1,599個國中小 258所夥伴大學 39個公益單位 請開啟javascript功能，才能正常顯示統計圖 教學資源 看更多 教育雲 教育雲數位學習入口網 相關連結
20,465位學童
1,599個國中小
258所夥伴大學
39個公益單位
