大家好，我是來自臺北的璽丞，目前擔任國立臺東大學數位學伴計畫的帶班老師。我們所在的地區雖然較為偏遠，但也因為距離與交通的不便，使數位學伴計畫變得更有意義。

　　臺東地區存在著許多偏遠部落，許多在部落長大的孩子，因地理環境因素造成學習上缺乏相對應的文化刺激（Culture Deprivation），加上隔代教養與家庭功能失調的現況，最終導致部分的小學伴出現學習成效不佳的問題。

　　數位學伴計畫為臺東的孩子打開了接軌世界的大門，同時也為大學伴開啟了看見偏鄉教育的一扇窗。臺東的小學伴們透過大學伴的指導，不僅提升了學科基礎能力，也認識了臺東以外的世界。曾有大學伴與我分享，小學伴在上課時向他介紹原鄉的部落文化，使他看見了臺東的純樸與美好。

　　在大小學伴的互動中，我們讓大學伴看見了臺東，也讓臺東的小學伴們看見了世界。