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黃帶班老師(照片)

東海大學 - 黃帶班老師

        現場帶班過程中,需要即時處理現場的突發狀況,覺得自己的臨場反應進步很多,成為帶班老師前,上課時聽不到小學伴的聲音會很緊張不知道要怎麼辦,成為帶班老師後可以不疾不徐的處理突發狀況,因為自己也是過來人,會先跟大學伴說可能是設定有錯誤,調整一下就沒問題了。

       加入數位學伴兩年,雖然我可能不是最優秀的大學伴或是帶班老師,但參與計畫後不管是口語表達或是臨場反應都不斷的在進步成長,我覺得這對於我的經驗才是最重要的。

       日後也會鼓勵學弟妹們如果有機會可以加入數位學伴,不只可以幫助偏鄉的小孩,也可以提升自己的教學經驗或是表達能力。