我與數位學伴的緣份，開始在兒子小學三年級就成為小學伴，直 到畢業，有四年的時間。他口中的大哥哥和大姐姐，是他真正課後的 陪伴者。一方面在課業上的進步顯著，再來，在生活的指導上，成為 他學習的楷模。

       接著，有幸成為帶班老師，起初是和中原大學的團隊學習，有了 大學助理耐心的教導，讓我成長許多。今年，換成長庚科大的團隊服務，有了以往的經驗，縮短了彼此的適應期，課程也很快地進入軌道。 每次上課也感受到大學伴，無論在教材用心或是傾聽彼此的分享，都 給小學伴滿滿的關愛和信心。對他們而言，肯定是收穫滿滿，且相輔 相成，一起成長學習。

       看到小學伴學習的態度，和認真的模樣，令我感動。另外，從大 學伴的分享，得知小學伴充滿自信的表現，謝謝大學伴願意花時間， 陪伴小學伴學習，落實「用生命陪伴生命，用生活教導生活」的理念。

       或許，過程有各種辛苦，但看到大、小學伴依依不捨的心情，這 就是教學相長所累積下來的情誼，大學伴的貼心和認真的付出，對小學伴來說，是非常珍貴的學習經驗，也一定會留下非常美好的記憶