「帶班老師好，這邊想跟您請教一下教材的問題。」這句話是 我在數位學伴當帶班老師時經常被詢問的問題，在最一開始加入數 位學伴當大學伴時，常會因為製作教材上沒有想法，或是覺得教材 不夠有趣，想得焦頭爛額的，隨後成為了帶班老師，我希望我的大 學伴能夠不會在製作教材上遇到一樣的問題，所以每當有大學伴問 我說：「教材該如何製作？」，我都會回答：「你最近過得如何？」 聽起來毫無關聯，但卻也息息相關，你的生活是有趣的嗎？你最近 的心情如何？

        這些看似大學伴會跟小學伴分享的問題，同樣的大學伴也是需 要去思考的，內化自己生活的養分，並藉此傳達給小學伴，體會的 經驗與思考的碰撞，在從中汲取精髓藉以成長，在此同時我也會問 自己：「小學伴成長了，大學伴是否也有學到甚麼？」，「在生命 陪伴生命的同時，大學伴是否也有受到陪伴的感覺？」我認為能夠 讓大小學伴都能從中成長與思考，一定是超級厲害的帶班老師。